Embora muitos educadores rejeitem a idéia de videogames emescolas, as forças armadas dos Estados Unidos dispõem detítulos usados para treinar soldados, adolescentes pacientes decâncer usam jogos para combater a doença virtual e fisicamentee alguns cirurgiões empregam jogos eletrônicos para manter aagilidade de suas mãos.

David Williamsom Shaffer, professor de educação para aciência na University of Wisconsin-Madison, diz que as escolasdeveriam usar jogos eletrônicos a fim de preparar crianças paracompetir no mercado de trabalho, onde o uso da tecnologia é umrequisito cotidiano.

'As pessoas acreditam que a maneira pela qual crianças sãoensinadas na escola é a maneira natural pela qual devemosaprender', disse Shaffer, autor do livro 'How Computer GamesHelp Children Learn' ('Como Jogos de Computador Ajudam CriançasA Aprender').

'Mas os jovens dos Estados Unidos estão hoje sendopreparados para empregos padronizados em um mundo que, embreve, estará punindo aqueles que não demonstrarem capacidadede inovar. Nós simplesmente não podemos promover inovação pormeio de métodos repetitivos de aprendizado', disse.

Shaffer argumenta que os jovens que ingressam na força detrabalho competirão desde o primeiro dia com trabalhadorescapacitados de todo o mundo, providos de anos de experiênciatecnológica.

Por isso, as crianças deveriam receber a oportunidade deempregar sua capacidade inata de ouvir música ao mesmo tempo emque jogam videogames, assistem a vídeos, navegam pela Web outrocam mensagens com amigos em computadores e celulares,enquanto aprendem sobre coisas como biologia, história oufísica.

O professor acredita que o sistema educacional em uso tenhasido criado no final do século 19 a fim de preparar as pessoaspara a vida em um país dominado pela indústria, e não para omundo imerso em tecnologia no qual hoje vivemos.

Shaffer disse que essa nova abordagem também ajudará osEstados Unidos a competir com nações em rápido desenvolvimentocomo Índia e China, que estão criando engenheiros e cientistasa um ritmo mais acelerado.

O pesquisador e sua equipe desenvolveram uma série de gamesque ajudam estudantes a aprenderem a pensar como engenheiros,planejadores urbanos, jornalistas, arquitetos e outrosprofissionais. Uma lista dos títulos está disponível emhttp://www.epistemicgames.com/eg/?cat=5.