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 <Titulo><![CDATA[Especialistas alertam para "asfixia" da criatividade infantil]]></Titulo>
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 <NomeFonte><![CDATA[Agência EFE]]></NomeFonte>
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 <Olho><![CDATA[Uma combinação "tóxica" de comida rica em  calorias e de baixa qualidade nutritiva, jogos de computador e  publicidade em massa está asfixiando a criatividade infantil,  advertiu hoje um importante grupo de educadores e psicólogos  britânicos.  ]]></Olho>
 <Texto><![CDATA[   Em carta enviada ao jornal "The Daily Telegraph", 110  especialistas - incluindo autores de literatura infantil - expressam  sua preocupação com a crescente incidência de "depressão infantil e  transtornos de comportamento".  <br><br>   O grupo, que inclui os escritores Philip Pullman, Michael  Morpurgo e Jacqueline Wilson, e o presidente do Centro para a Saúde  Mental da criança, Richard Bowlby, acusa os políticos e as pessoas  em geral de não compreenderem as necessidades do desenvolvimento  infantil.  <br><br>   "Considerando que o cérebro das crianças ainda está em  desenvolvimento, nem sempre é possível se ajustar aos efeitos das  mudanças culturais e tecnológicas cada vez mais rápidas", afirmam os  assinantes da carta.  <br><br>   Segundo os especialistas, as crianças precisam de alimentação  saudável, jogos tradicionais (no lugar de jogos eletrônicos em  frente a um computador), ter suas primeiras experiências no mundo  onde vivem e a possibilidade de se relacionar regularmente com os  adultos que são importantes em suas vidas.  <br><br>   O grupo adverte que uma dieta deficiente, uma grave limitação dos  exercícios físicos e uma cultura supercompetitiva estão  "envenenando" a infância.  <br><br>   Os promotores da iniciativa são Sue Palmer, ex-professora e  autora do livro "Toxic Childhood" (Infância Tóxica), e Richard  House, professor do Centro de Pesquisas de Educação Terapêutica da  Universidade de Roehampton.  <br><br>   Palmer citou exercícios cognitivos realizados por Michael Shayer,  do King's College, de Londres, que mostram que as crianças sofrem um  atraso de entre dois e três anos em relação ao nível de  desenvolvimento das que tinham a mesma idade há quinze anos.]]></Texto>

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